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                重庆篮球培训浅谈篮球运动协调与意识的重要性
                作者:重庆力超中考体育 时间:2017-11-24
                重庆篮球培训东舟体育浅谈〗篮球运动协调与意识的重要性:
                运球技术的关键在于手对球的控制能力、脚步重庆篮球培训动作的熟练程度、眼的观察能力以及手、脚、眼的协调配合和身体保护▽球的能力。运球动作包括四个环节,即身◤体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协▽调配合。
                    一、身体姿势:
                    两脚前后开立,两膝微屈,上体稍前倾,头抬起,目平视,非运球手臂屈肘平抬用以保护球。运球时,脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度ω随运球的速度和高度的不同有所变化。慢◥速高运球时,则脚步动作幅度小、而各关节的角度则大№;快速高运球时,则脚步动作幅度大▂、各关节的角度小;低运球时,脚步动作幅度和各关节角度均小。
                    二、手臂动作:
                    手臂动作包括球接触手的部位,运球时的→动作、拍按球的部位和力量的运用。运球时,五指分开,扩大控制∩面积,用手指和手指根部以及手掌的外缘接触球、控制球,手心空出。由于比赛场↑上情况千变重庆篮球培训万化,运球的方法也不尽相同,超低运球时,主要以腕关节为轴,用手腕、手指的力量运球;身前高运球『和变向高运球时主要以肘关节为轴,用前臂和手指力量运球,这种送球动作幅度较小,灵活性大,速度快。体侧或侧后的提拉式高运球主要是以肩关节为轴︻,用上臂、前臂、手腕和手指力量运球,这种运球方式控制球时间长,活动范围大,便于保护∮球。拍按球时,应随球上下迎送,尽量延长控制球的时间,这样有利于保护球、改变动作和观ㄨ察场上情况。拍按球的部位是由运球的方向和速度来决●定的,因为拍按球的部位不同,使运球的入射角和球反弹的高度和速度也◣不同。原地运球时,拍按球的上方;向前运球时,拍按ぷ球的后上方。
                    三、球的落点:
                    运球时,运球的速度、方向和攻守情况不同,所需的落点也不同。在无人防守或消极防守情况下的直线高运球,球的落点在运球手同侧脚前外侧约20厘米处,速度越快,落√点越靠前,离自己越远,反之越近。在对手积极防守的情况下,运球的落点应在体侧或⌒ 侧后方,以便护球。变向运球(包括身前变向、背后变向、转身变向等)其落点基本上位于异侧体侧重庆篮球培训或侧前方。胯下运球的落点位于胯下中间的地面上。
                    四、手脚协调配合:
                    运球时既要使移动速度和运球速度协调一致,又要保持合理的动作节奏。在移动速度不变的情况下,能否保持脚步动作和手部动作协调一致,在速度上同步进行,关键在于拍按球的部位、落□ 点的选择和力量大小的运用,脚步移动越快,拍按△球的部位越是靠后方,落点越远,反弹起来的力量越大。反之,部位越靠上,落点越近,力量越小。运球时,手、脚动作要保持一定的比例关系和节奏。一般直线运球▂,运球一次,跑两步或三步,在个别情况下则不受此限制。
                    球球场上运动员一切正确的行动都是运动员自身正确意识】指导下的客观反映,起着以下具体作用:
                    一,行动预见作用:
                    篮球意识不但是对比赛对抗现实情景的主动反应,而且可预见到◥攻守态势的下一步发展和某种可能。通过对攻守态势发展和可能的预测,来决定采取的个人战术行动,进而█实现对技、战术行动的主动调节。
                    二,支配◣性作用:
                    具有正确篮球意识的运动员,通常在训练和比赛中能以正确的潜在意识支配自己的合理行≡动,决断应变时机,自觉主动并创造性地根据已经变化或预测可能变化的情况,及时调整自己的思路与决策行动,从而更针对性地、有效地发挥与发展自己和全队的特长,表现出高度意识化的主观能动性作用和对篮球技术△、战术与谋略运用的放大作用,达到在重庆篮球培训●激烈复杂的比赛对抗下始终把握全局的主动权。
                    三,行动选择作用:
                    运动员╳在比赛过程中,某一时刻所意识到的攻守对抗情况不是笼ξ统的,而是依据比赛分层次、分轻重缓急和有选择的。一般情况下,运动员首先意识到当时的攻守对抗态势,在纷杂的情况下重庆篮球培训重点意识到与自身行动意向为密切的信息,进而做出准确的判断和选择,为朝向攻守目标的个人战术行▓动做出正确的定向。以上文章来源重庆篮球培训东舟体育的小编整理的,如有什么需求,欢迎来电咨询。
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